如果发现孩子作弊，初中长该没有必要当面指责，孩作何处而是弊家弊和应该旁敲侧击孩子的自信心是比较脆弱的，如果老师处理的理作方法不正确，孩子就会表现得比较难过。人品如果孩子因为老师所说的有关话而受到对应的刺激，并不愿意继续学习，初中长该老师其实也会很难过，孩作何处家长也会不开心。弊家弊和对待孩子出现作弊的理作行为，家长应该处理，人品但不要过度的有关批评。

老师应该怎么做

老师需要和父母沟通，初中长该让孩子的孩作何处父母在这件事情上不要给太多的压力，绝大部分的弊家弊和时候，孩子内心并不想要作弊，之所以会铤而走险，担心考试成绩不好，被父母打骂才选择用这一种错误的方式。家长需要做的是选择一种正确的方法，然后注重孩子的教育问题，尽可能的去满足孩子内心的发展，让孩子在发展时可以循序渐进，没有必要给孩子太大的压力。

是不是应该询问原因？

在发现孩子作弊之后，应该尽可能的询问孩子为什么选择作弊，然后展开针对性的教育。在面对孩子教育时需要保持耐心，不要打骂，只会让孩子有一种反感的心态。在交流的时候能够明白孩子内心真实的想法，然后询问一下孩子为什么非要这么做。在了解原因之后才可以加以改善。

作弊的危害

作弊是一种错误的行为，而这种行为将影响到社会的诚信，形成社会信用危机。作弊的现象如果比较泛滥，还会导致其中有一部分学生喜欢不劳而获，会有投机取巧的心态，后期就会出现不正当的竞争，影响到好学生的积极性，造成较大的干扰。当自己的内心逐渐膨胀时，有时还会怀疑能力，认为自己没有必要如此的努力，久而久之在学习上就有一种懒惰的心态。